建设和谐社区,我能做什么?讨论一 - 社区党建 - 乳山腾达社区
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建设和谐社区,我能做什么?讨论一
作者:  日期:10-05-06 10:21:24
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和谐社区追求的目标应当是“幸福、安全、人性的发展和拥有平等的利”。随着经济的不断发展,社区生活、社区环境也已经发生了日新月异的变化。然而,正是在这种快速发展的社会背景下,邻里亲情的缺失、城市居民的孤独感等问题越来越突出,邻里之间“老死不相往来”等种种现象表明:如今,大量的社区离和谐尚有相当的距离。面对这种尴尬的局面,我们应该做点什么?我们又能够做些什么呢?

近日,腾达社区党支部在继乳山街道党工委开展学习科学发展观之后,召开主题为“建设和谐社区我能做什么”活动大讨论。活动由腾达社区党支部书记秦洪波主持召开,参加人员有:社区的党员工作者、社区中区长党员。

为了开好这一次大讨论活动,社区党支部进行了充分的准备。

在讨论中,秦洪波书记首先做了引导发言: 随着“两会”的闭幕,“和谐社会”业已成为当下社会各界的热门话题。构建社会主义和谐社会是我国从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发所提出的一项重大任务,它适应了我国改革与发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。

与会人员纷纷发表自己的意见和见解,大家畅所欲言,争先发言,现将讨论情况摘要如下:

 一.构建和谐社区要以社区党建为核心,实施网络工程,建设向心型社区。充分发挥社区各级党组织的凝聚力、战斗力和创造力,是构建和谐社区的政治保障。要加强社区党建,扩大党组织在社区的覆盖面,探索建立楼宇党支部,构筑纵向到底、横向到边、条块结合的网络化组织格局;建立党员电教室、党员活动中心、党员信息管理系统,健全“三会一课”制度,党员例会制度等,实现社区办公条件的现代化,为党员干部的正常活动提供条件;要完善居民选举制度,把居民拥护的思想好、作风正、有能力、愿意为民服务的人选进居委会成员之中;居民自治范围内的事项,应依程序按大多数居民的意见办理,采取居民会议、听证会、咨询会等形式,及时听取居民群众的意见,鼓励居民为社区发展献计献策。

  二.构建和谐社区要以社区教育为渠道,实施素质工程,建设人文型社区。社区居民素质的高低是社区文明程度的“晴雨表”,社区居民的高素质是构建和谐社区的重要保障。强化社会主义荣辱观教育,弘扬新时期如皋城市精神,培育居民的社会公德、职业道德和家庭美德;要充分利用和整合社区内各类教育资源,以社区内的学校为主阵地,组织社区党员干部群众开展以居民素质教育、道德教育、健康教育等为主要内容的教育活动;深入开展五好文明家庭、文明楼院、文明小区的评选活动,坚持用文明创建效果感召居民;开展“科普示范社区”“学习型社区”等创建活动,不断提高广大居民科学知识水平,为和谐社会打下坚实基础。

  三.构建和谐社区要以文化活动为载体,实施爱心工程。良好的社区风尚、共同的生活愿望、高尚的道德情操和丰富的文化生活,是创建和谐社区的基本内容。要开展健康有益的文化活动,把开展思想道德教育与创建“社区精神”结合起来,塑造本社区的“群体意识”,营造“积极向上,成就事业”的良好氛围;逐渐形成一种“守望相助、贫病相扶”的和谐邻里关系;通过举办社区运动会、“邻居节”、社区联欢会等文体活动丰富居民的精神文化生活,促进人与人之间的相互包容、相互尊重、与人为善、与邻为伴,形成互帮互助、互敬互爱、和睦相处的良好人际关系。

  四.构建和谐社区要以维护稳定为基础,实施平安工程,建设安全型社区。充分发挥社区作为社会稳定第一道防线的作用,积极构筑以社区民警为主导,社区物业保安为依托,社区居民积极参与的群防群治网络,落实社会治安综合治理责任制,全面提升社区防范水平,让居民出门放心、在家安心、生活舒心;不断完善人民调解工作机制,加强社区矛盾排查、调处工作,使社区内部矛盾得到及时、正确处理,从源头上减少人民内部矛盾的发生;深入开展普法宣传和法制教育,大力倡导居民学法、知法、守法、用法,引导居民以理性合法的形式表达利益要求,解决利益矛盾,自觉维护安定团结;深入开展“平安社区”创建活动,加强学校周边区域的治安整治,不断优化青少年成长环境。

  五.构建和谐社区要以服务居民为宗旨,实施便民工程,建设服务型社区。服务群众、方便群众、造福群众是建设和谐社区的根本出发点和落脚点。要着眼于群众多样化、个性化的需求努力做到“民有所需,我有所为”,切实加强社区公共服务中心建设;要广泛发动居民积极参与环保活动,通过共驻共建、青年志愿者活动搞好社区绿化、净化、美化,建设生态绿色社区,促进人与自然和谐发展……

党员们普遍认为此次专题讨论效果很好,通过开展大讨论,使大家沟通了思想,交换了意见,增进了团结,尤其对社区工作的提升,明确了今后工作的努力方向,更有利于今后工作的开展。会议气氛融洽、热烈,达到了交流思想、增进团结、明确方向。大讨论活动达到了预期的效果。

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