想象力比知识更重要，知识是有限的，而想象力概括世界的一切。
——爱因斯坦
儿童认知发展学研究显示：0-6岁是想象力爆发期（大脑每天生成200 万新神经连接），科学培养能让宝宝的创造性思维提升47%，想象力是 “大脑的隐形翅膀”：比知识更重要。
想象力如何重塑大脑？
哈佛医学院实验发现，当宝宝玩“假装喝水”游戏时，大脑的“默认模式网络”（负责想象、共情）活跃度比背儿歌时高3倍。而那些被过早灌输“标准答案”的孩子，往往在小学后出现“创造性枯竭”。
0-6岁培养想象力的4个黄金策略
给宝宝“胡思乱想”的自由
例如，当宝宝说“妈妈我用积木搭了个会飞的汽车”，回应“它能飞多高？会穿过彩虹吗？”也可以主动提问，“如果猫咪会说话，它第一句会说什么？”指着香蕉“这还能变成什么？”
多感官刺激
神经学家发现，宝宝在泥巴里摸爬（触觉）、闻雨后青草香（嗅觉）、听流水声（听觉）时，大脑每秒新增10万个突触连接——丰富的感官体验是想象力的“原材料”。
艺术启蒙
涂鸦、角色扮演、音乐都是“想象催化剂”。
涂鸦阶段（1-3岁）：别纠正“画得不像”；
角色扮演（3-6岁）：提供“开放式道具”（旧衣服、围巾、纸箱）；
音乐启蒙：放无歌词的纯音乐（如《卡农》）。
“听故事”和“编故事”
低龄宝宝（1-2岁）：读绘本时留“空白页”，比如《好饿的毛毛虫》翻到“毛毛虫吃水果”时问“它还会吃什么？”
学龄前期（3-6岁）：玩“故事接龙”，妈妈开头“从前有只穿靴子的猫”，宝宝接“它走进彩虹做的房子”。
当我们允许宝宝把西兰花当成“树”，把被子当成“山洞”，把自己幻想成“会飞的超人”，其实是在守护人类最珍贵的天赋——对世界的好奇，对可能性的相信，对未知的勇敢拥抱。返回搜狐，查看更多